Czy edukacja religijna odchodzi?
Nowy raport sugeruje zastąpienie klas RE na „Religia i światopogląd”
Scott Barbour/Getty Images
Zajęcia z edukacji religijnej (RE) powinny zostać zastąpione kursem o nazwie Religia i światopoglądy, aby uwzględnić przekonania, w tym humanizm, sekularyzm, ateizm i agnostycyzm, zdaniem ekspertów.
Liczba brytyjskich szkół uczących RE spadła w ostatnich latach, przy czym mniej niż jedna czwarta obejmuje ten przedmiot w pierwszych trzech klasach szkoły średniej. Około jedna trzecia nie oferuje RE jako opcji dla GCSE.
Aby powstrzymać spadek, Komisja ds. Edukacji Religijnej proponuje szereg zmian, które będą największym wstrząsem w tym temacie od lat 70., mówi Niezależny .
Propozycje są przedstawione w nowo opublikowanym raport , po dwuletnich konsultacjach prowadzonych przez komisję ustanowioną przez Radę Edukacji Religijnej Anglii i Walii.
Raport argumentuje, że należy zmienić markę RE, aby odzwierciedlić złożoną, różnorodną i pluralistyczną naturę światopoglądów, czerpiąc z szeregu religijnych, filozoficznych, duchowych i innych podejść do życia, w tym różnych tradycji w obrębie chrześcijaństwa, buddyzmu, hinduizmu, islamu, judaizmu i Sikhizm, niereligijne światopoglądy i koncepcje, w tym humanizm, sekularyzm, ateizm i agnostycyzm.
Szkoły powinny mieć możliwość elastycznego dostosowywania treści do lokalnych warunków lub w przypadku szkół wyznaniowych aby zapewnić dodatkowe nauczanie zgodne z ich credo, dodają autorzy.
W artykule na temat Rozmowa Gladys Ganiel, socjolog religii i autorka Zdekonstruowany Kościół , sugeruje, że wyraźne poszerzenie o światopogląd wydaje się odpowiadać wzrostowi liczby osób bez religii w Wielkiej Brytanii, zauważając, że niedawne brytyjskie badania dotyczące postaw społecznych wykazały, że około 50% populacji zidentyfikowało się jako nie wyznające religii od 2009 roku.
Zalecenia komisji zostały również przyjęte z zadowoleniem przez Kościół Anglii, podczas gdy Humanists UK, organizacja charytatywna działająca na rzecz osób niereligijnych, stwierdziła, że propozycje pomogą uczniom zrozumieć religię i wiarę w sposób, w jaki żyje się dzisiaj.
Jednak nie wszyscy są przekonani. Rada Deputowanych Żydów Brytyjskich skrytykowała osłabienie edukacji religijnej poprzez włączenie światopoglądów, dodając, że raport może być postrzegany jako próba wrogich wierze forsowania ich programu podważania rygorów w edukacji religijnej w czasach, gdy wiara umiejętność czytania i pisania nie może być ważniejsza.
Katolicka Służba Edukacyjna zgadza się, twierdząc, że jakości edukacji religijnej nie poprawia nauczanie religii.
Ale Ganiel twierdzi, że jest odwrotnie. Konkluduje: Religia i światopogląd mogą wzmocnić, a nie osłabić, nauczanie religii w Wielkiej Brytanii, jeśli zostaną odpowiednio poparte zasobami i będą wprowadzane stopniowo w rozsądnym czasie.
