Off-rolling: jak szkoły poprawiają swoje wyniki, sprawiając, że uczniowie znikają
Jeden na czterech nauczycieli twierdzi, że widział dzieci zmuszane do podnoszenia rankingów wydajności
Scott Barbour/Getty Images
Jeden na czterech nauczycieli w Anglii powiedział Ofsted, że uczniowie zostali bezprawnie usunięci ze swoich szkół w ramach kontrowersyjnej praktyki znanej jako off-rolling.
Nowo wydany figury sugerują, że off-rolling – często wykonywany w celu sztucznego zwiększenia wyników szkoły w ligowych tabelach – jest powszechny. Według Opiekun , niektórzy nauczyciele powiedzieli strażnikowi szkolnemu, że rodzice, którzy są postrzegani jako łatwy kontakt lub nie są dobrze wykształceni, są czasami nieformalnie zwracani i mówią, że ich dziecku będzie trudno zostać, aby przekonać rodzinę do usunięcia lub nauki w domu dziecka .
Chociaż tylko 25% ankietowanych nauczycieli stwierdziło, że było świadkami praktyki, kolejne 50% stwierdziło, że było tego świadomych. To niepokojące ustalenia. Chociaż nie każda szkoła się kończy, nauczyciele mówią nam, że niektórzy wyraźnie wypychają wrażliwych uczniów tylnymi drzwiami, nie myśląc o ich następnych krokach i najlepszym interesie, powiedziała Amanda Spielman, główny inspektor Ofsted.
W kwietniu badacze z Instytutu Polityki Edukacyjnej (EPI) ujawnili, że jeden na 12 uczniów w Anglii – nieco ponad 8% – który rozpoczął szkołę średnią w 2012 roku i miał ukończyć ją w 2017 roku, został usunięty z listy uczniów z powodów, które nie były „nie trwałe wykluczenie lub przeprowadzka rodziny, zgodnie z Tydzień Szkół .
Liczba dotkniętych chorobą uczniów wzrosła z 7,8% w kohorcie z 2011 r., co dodatkowo zwiększa wagę twierdzeń, że praktyka ta jest bardziej powszechna, niż wielu się obawiało, mówi Geoff Barton, sekretarz generalny Stowarzyszenia Liderów Szkół i Uczelni (ASCL). co reprezentuje wielu dyrektorów szkół średnich.
Z naszego doświadczenia wynika, że zdecydowana większość dyrektorów szkół ubolewa nad rezygnacją z nauki. Niemniej jednak wyniki tego badania są niepokojące i popieramy wszelkie działania mające na celu powstrzymanie off-rollingu, powiedział Barton The Guardian.
Czym jest off-rolling i dlaczego rośnie?
Off-rolling to praktyka polegająca na nieformalnym usuwaniu uczniów ze szkoły, a nie w ramach formalnego procesu wykluczenia.
Według Opiekun , niektórzy uczniowie, którzy są zwolnieni z urlopu w ramach tak zwanego przeprowadzki zarządzanej, gdy szkoła znajdzie inną instytucję, która ich przyjmie, podczas gdy inni są zachęcani do nauki w domu. Raport z zeszłego roku opracowany przez grupę badającą edukację FFT Education Datalab wykazał, że aż 7700 uczniów w Anglii całkowicie zniknęło z radaru po tym, jak zostali wypisani ze szkoły państwowej i nie zostali zapisani do innej instytucji ani nie zostali zarejestrowani jako zdawali egzaminy GCSE.
EPI obliczyło zasięg tego zjawiska, przeglądając zapisy przeprowadzek szkolnych i dyskontowania przeprowadzek, które wydawały się racjonalne i uzasadnione, takich jak te wynikające z wyboru rodziców, przeprowadzki do domu, przeniesienia do szkoły specjalnej lub szkoły z lepszą oceną Ofsted, powiedział prezes EPI David Laws.
Dodał, że niewyjaśnione posunięcia obejmowały takie, w których uczniowie trafiali do szkół gorszej jakości lub placówek skierowania uczniów albo całkowicie znikali z systemu.
Dlaczego jest kontrowersyjny?
W przeciwieństwie do formalnych wykluczeń, wycofanie nie wymaga od szkoły odnotowania powodu, dla którego ci uczniowie zostali usunięci z listy szkolnej, mówi The Guardian.
Krytycy oskarżają szkoły o stosowanie taktyki w celu usunięcia uczniów, którzy mogą mieć trudne zachowanie lub których słabe wyniki mogą zaszkodzić występom w tabeli ligowej, BBC raporty.
I zgodnie z witryną z wiadomościami edukacyjnymi Twój , uczniowie o pewnych cechach są nieproporcjonalnie reprezentowani wśród uczniów kończących edukację szkolną.
Twierdzenie to jest poparte badaniami EPI, które wykazały, że wśród uczniów najbardziej narażonych na niewyjaśnione odejście byli ci, którzy są w systemie opieki społecznej; zostały wcześniej wydalone; kwalifikują się do bezpłatnych posiłków szkolnych; lub pochodzą z czarnych i mniejszości etnicznych.
Sekretarz generalny ASCL, Barton, nazwał te liczby za niepokojąco wysokimi, szczególnie w odniesieniu do nieproporcjonalnych skutków dla dzieci uboższych i pochodzących z mniejszości.
Ale Paul Whiteman, lider National Association of Head Teachers, sugeruje, że na dane liczbowe należy patrzeć z ostrożnością, mówiąc, że ludzie muszą uważać, aby nie mieszać i nie potępiać wszystkich różnych powodów, dla których uczeń może opuścić listę szkolną.
Dodał, że każda indywidualna okoliczność jest inna.
Rzecznik Departamentu Edukacji podkreślił, że usuwanie uczniów na podstawie wyników w nauce jest niezgodne z prawem – każda szkoła, która to robi, łamie prawo.
