Co może zrobić Boris Johnson, aby zakończyć „kryzys wyników” na poziomie A?
Nauczyciele i uczniowie apelują o jasność procesu odwoławczego, ponieważ uniwersytety twierdzą, że nie mogą zajmować miejsc
Nauczyciele i uczniowie apelują o jasność procesu odwoławczego, ponieważ uniwersytety twierdzą, że nie mogą zajmować miejsc
Jeff J Mitchell/Getty Images
Rośnie presja na Borisa Johnsona, aby interweniował w katastrofie wyników na poziomie A, gdy zegar tyka do zaplanowanej publikacji wyników GCSE w czwartek.
Premier nie skomentował jeszcze tego, co lider Partii Pracy Keir Starmer określił jako kompletne fiasko w obliczu rosnącej krytyki regulatora egzaminów Ofqual w sprawiemodel statystyczny używany do decydowania o ocenach, ten BBC raporty.
Rząd czeka na wezwanie do opóźnienia wyników [GCSE], zmiany algorytmu oceniania lub wykorzystania ocen szacowanych przez nauczycieli, po skargi na nieuczciwe wyniki na poziomie A , dodaje nadawca. Więc jakie są różne opcje Johnsona?
Opóźnij wyniki GCSE
Były sekretarz edukacji torysów, lord Kenneth Baker, wezwał ministrów do opóźnienia publikacji wyników GCSE do czasu rozwiązania tego, co BBC opisuje jako kryzys ocen egzaminacyjnych.
Baker, który wprowadził egzaminy GCSE, ostrzegł, że model zastosowany do standaryzacji wyników w tym roku po odwołaniu egzaminów z powodu pandemii koronawirusa był wadliwy.
Wyniki na poziomie A przyniosły setki tysięcy niesprawiedliwych i ledwo wytłumaczalnych obniżek, powiedział, dodając: Jeśli jesteś w dziurze, przestań kopać.
Łącznie około 280 000 wyników na poziomie A w Anglii zostało obniżonych z przewidywań nauczycieli - prawie 40% całości.
Opóźnienie publikacji wyników GCSE w celu naprawienia systemu moderacji może ominąć nową rundę kontrowersji oczekiwaną przez Departament Edukacji jeszcze w tym tygodniu, mówi Niezależny .
Usuń czapkę uniwersytecką
Uniwersytet Oksfordzki ogłosił, że nie jest w stanie zaoferować dalszych miejsc kandydatom do szkół państwowych dotkniętym fiaskiem oceniania z powodu ograniczenia liczby przyjęć narzuconego przez rząd, Opiekun raporty.
Czapka została odsłonięta w czerwcu, aby zapobiec przyjmowaniu przez uniwersytety podejścia do rekrutacji, które byłoby sprzeczne z interesami studentów i całego sektora, powiedział Departament Edukacji.
Uniwersytetom w Anglii powiedziano, że mają ograniczyć liczbę studentów do prognozowanego wzrostu plus 5%, podczas gdy uniwersytetom w pozostałej części Wielkiej Brytanii nie wolno zwiększać naboru angielskich studentów o więcej niż 6,5%, tak jak TES (dawniej Times). Dodatek Edukacyjny) zgłoszony w tym czasie.
Po ogłoszeniu wyników dla maturzystów dr Mark Fenton, dyrektor naczelny Grammar School Heads Association, powiedział BBC, że doszło do wielkiej niesprawiedliwości, której wyniki były dla niektórych uczniów całkowicie zaskakujące.
Przekonywał, że jedynym sprawiedliwym rezultatem byłoby wykorzystanie ocen przewidywanych przez nauczycieli i zniesienie limitu miejsc na uniwersytetach.
Niektórym kandydatom do Oksfordu zaoferowano jednak dobre wieści. Uniwersytet twierdzi, że uważnie przyjrzał się wszystkim studentom, którzy nie otrzymali docelowych ocen na poziomie A i zaoferowali miejsca do 300 – wzrost o 5,7% w porównaniu z 2019 r., donosi The Guardian.
Napraw proces odwoławczy
Ponieważ ministrowie starali się złagodzić gniew wywołany procesem moderacji, rząd ogłosił w zeszłym tygodniu, że szkoły będą mogły bezpłatnie odwołać się od obniżonych wyników maturalnych. Czasy finansowe mówi.
Ale chociaż Ofqual opublikował w weekend szczegóły dotyczące tego, w jaki sposób uczniowie mogą odwołać się od wyników, proces został porzucony zaledwie kilka godzin później, dodaje The Guardian.
Nie podano żadnego wyjaśnienia dla tego posunięcia, chociaż Partia Pracy powiedziała, że podważyła zapewnienia uczniom udzielone przez sekretarza ds. Edukacji Gavina Williamsona dotyczące procesu odwoławczego, zgodnie z LBC strona z wiadomościami.
Uczniowie i nauczyciele poprosili o wyjaśnienie procesu odwoławczego, po tym jak Williamson został zakwestionowany przez regulatora egzaminów przed odłożeniem programu na półkę.
Sekretarz edukacji obiecał potrójne zobowiązanie, co oznaczało, że uczniowie mogli wykorzystać najwyższy wynik z przewidywanej oceny nauczyciela, egzaminu próbnego lub zdawania prawdziwego egzaminu jesienią.
Ale wytyczne Ofqual mówiły, że jeśli próbny wynik był wyższy niż przewidywania nauczyciela, to ten drugi nadal będzie dyktował ostateczny wynik.
Paul Whiteman, sekretarz generalny związku dyrektorów NAHT, powiedział, że przepisy są pisane i przepisywane na kopycie, dodając, że ludzie, którzy cierpią, to tysiące młodych ludzi, którzy widzieli, jak ich przyszłe możliwości są ograniczone i znikają bez winy ich własny.
Całkowicie porzuć algorytm
Jako kolejny cios dla rządu, niektórzy członkowie zarządu Ofqual podobno chcą teraz porzucić system moderowania przewidywanych ocen przyznawanych przez nauczycieli.
Wewnętrzne źródło powiedziało Telegraf : W Ofqual panuje pogląd, że nie ma drogi naprzód. Zrobienie czegokolwiek innego spowodowałoby dalszy krwotok w publicznym zaufaniu do kwalifikacji, a my już tak bardzo to wykrwawiamy.
Jak zauważa LBC, obawy te prawdopodobnie wzmocnią ręce związków zawodowych, które naciskają na ocenę nauczycieli jako jedyną sprawiedliwą drogę naprzód.
